En trois temps...

Résumé: 

Pour cette séquence de cours, les élèves peuvent ou non connaître la terminologie appropriée à l’appréciation d’un texte de théâtre. Si cette terminologie n’est pas acquise, voici l’occasion rêvée de la présenter aux élèves. L’outil principal utilisé ici est le journal de bord. Il sert non seulement à réfléchir, mais également à prendre des notes de cours et faire des synthèses. Si le professeur n’est pas familier avec cet outil, il peut utiliser le cahier proposé.