Trouvailles

Vos élèves utilisent-ils le logiciel PDF-XChange pour écrire sur des fichiers PDF?  C’est bien! Mais, si vous désirez simplifier la démarche, demandez-leur plutôt d’ouvrir le PDF en cliquant directement sur le fichier. Avec les dernières versions du lecteur par défaut Adobe Reader, ils auront maintenant tout ce qu’il faut pour annoter le PDF!

Bonjour,

Vous saviez qu’avec PowerPoint, il est possible d’effectuer des captures d’écran directement depuis le logiciel. Dans le menu Insertion, on trouve la commande Capture avec en option toutes les fenêtres logicielles actuellement ouvertes sur l’ordinateur. Pratique d’avoir les fonctions à un clic!

C’est ce que proposent également les dernières versions de PowerPoint avec la fonction Enregistrement d’écran, toujours dans le menu Insertion (dans la zone Média). Lire la suite

Il est fréquent, dans une approche individualisée (comme en formation générale des adultes), de permettre aux élèves d’écouter de la musique pour améliorer leur productivité ou leur niveau d’attention en cours d’apprentissage. Lire la suite

Cette trouvaille, proposée par Stéphane Lavoie, est issue d’un gazouillis de @shannonmmiller qui réfère à l’article Digital tools for teachers. Elle concerne le 5e outil de cette liste.  Au lieu de gérer le niveau sonore de la classe, pourquoi ne pas déléguer cette fonction à la technologie? Lire la suite

Si vous connaissez Google Drive, vous savez que c’est un outil très intéressant et performant pour la classe. Mais, avec des dizaines d’élèves, il peut devenir rapidement complexe et long de créer ses répertoires de groupe, de partager à ses élèves (avec les bonnes permissions) les documents du cours, etc.

De plus, afin de ne pas avoir à imprimer les documents produits par les élèves pour les corriger, il pourrait être payant de pouvoir ouvrir le document de l’élève et de le corriger directement dans l’interface à l’aide d’une grille d’évaluation personnalisée. Lire la suite